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摘要:
针对数学类应用型课程,在分析当前传统考评机制存在的主要问题基础上,探讨并设计了一个新的考评指标体系,分析了新的考评体系结构特点,对考评体系中各级评价指标因素的权重设置进行了详细说明,并进一步提出了新考评体系的评价测算步骤且以实际案例进行了说明,最后结合传统考评体系,对新考评体系的特点进行了阐述。
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比较
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学类应用型课程考评体系新设计
来源期刊 安庆师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学类 应用型课程 考评体系 评价指标
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 高师教育与教学研究
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 G642
字数 3592字 语种 中文
DOI 10.13757/j.cnki.cn34-1150/n.2016.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余桂东 安庆师范大学数学与计算科学学院 46 83 5.0 6.0
2 刘兵兵 安庆师范大学数学与计算科学学院 25 73 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学类
应用型课程
考评体系
评价指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安庆师范大学学报(自然科学版)
季刊
1007-4260
34-1328/N
大16开
安徽省安庆市
26-142
1982
chi
出版文献量(篇)
3170
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9368
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