高中物理教学中情境教学策略的应用

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 情境教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

物理是一门重要的理性学科,学生通过学习物理能更好地了解生活中的现象、事物之间的规律,对于学生认识世界和探究世界有着不可估量的作用,因此高中学生要努力的掌握物理知识和物理规律,从而在今后的工作中大有所为,并为社会主义现代化建设做出自己的贡献.