读书百遍而义自见——浅析英语早读

• 作者: 梅英
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语早读 朗读 课堂方法
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

早读课是学生进行英语学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充。本文分析了早读课存在的一些现象和亟待解决的问题，并提出了有效利用好早读课，提高早读课质量的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅英		1	0	0.0	0.0