让英语早读为教学增色添彩

• 作者: 于凤娇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 英语早读 早读状态 实行策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

清晨是大脑记忆的高峰期,学生在这一阶段背诵英语事半功倍.教师要坚持以人为本的理念,为学生创设轻松活跃的早读氛围,选取适合早读的内容,激发学生的早读情绪,提高早读的效率,为课堂的英语学习发挥良好的辅助作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于凤娇		1	0	0.0	0.0