基于微课的小学数学逻辑思维训练研究

• 作者: 王公梅
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 微课 小学 数学 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

微课教学能够培养学生自主学习的好习惯，在教学过程中着重培养学生的逻辑思维能力，从而实现数学教学的价值意义。教师在设计微课内容时要注意对素材的整理和应用，设计微课教学时，要注意课堂情境的渲染，教学完成后要及时进行教学反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王公梅		2	1	1.0	1.0