动手动脑动心动身--微探针对《品德与社会》历史题材教学之“爱国价值观”的有效培养

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 历史题材 爱国价值观"培养 品德与社会
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 67 课程研究
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5569字
• 语种: 中文

摘要

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善……”同学们正一遍遍诵读社会主义核心价值观24个字。然而诵读只是培育核心价值观的第一步，知晓不一定理解，不一定认同，更不一定践行！《品德与社会》课程着重提出培养学生“热爱祖国”的“情感、态度、价值观”。结合中段历史题材的教学，让学生感知祖国的历史知识，感受祖国历史的源远流长，感悟祖国发展的日新月异，从而“打开心灵的窗户，触动内心的感动，激发内心的感悟”来有效地培养学生的“爱国价值观”。这样“尊重学生、启迪心灵、滋养美德”的教学源起和教学实践才是《品德与社会》教学的一种使命！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		2	0	0.0	0.0