基于学生调查的新疆某医学院医学人文课程教育现状分析

• 作者: 佟晓露 孙子君
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 医学人文教育 课程 新疆
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: R19-0
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13723/j.yxysh.2016.05.027

摘要

目的：通过对新疆某医学院校医学生医学人文教育现状的调查，探讨医学人文教育中存在的问题并提出合理化建议。方法：选取新疆某高等医学院校临床专业和中医专业300名学生进行问卷调查。结果：83．3％的医学生对自身人文知识和素养存在一定程度的不满意，且不同年级学生存在有差异性。医学生对目前医学人文教学模式和考核形式意见较大，62．7％医学生对思想政治学习的内涵及意义的认识不足。结论：医学人文教育需结合学生的需求，联系地方特色，创新教学模式，注意思想政治教育与医学人文教育的有机结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟晓露	新疆医科大学人文社科部	37	76	5.0	6.0
2	孙子君	新疆医科大学人文社科部	6	2	1.0	1.0