工具型动机视域下英语专业教学的策略构建

• 作者: 冯晓华 马璐
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工具型动机 英语专业教学 策略构建
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 130-135
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 7419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2016.05.029

摘要

动机因素是影响二语习得一个重要因素,经过研究者多年的论证和实证经验,动机因素已经得到了广大教师及学生的认可和重视.通过英语专业教学的实践经验,提出工具型动机因素对于提高英语专业教学的实际意义和可操控性,提供行之有效的教学方法与学习策略,旨在解决语言学习过程中动机不明确,学习效果不显著的尴尬困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓华	汉江师范学院外语系	7	1	1.0	1.0
2	马璐	汉江师范学院外语系	5	1	1.0	1.0