高中数学解题预测意识的培养

• 作者: 李靖
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 预测意识 前提 策略 促进
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习过程中,直觉思维是必须具备的,它是分析问题和解决问题实践能力的一个重要部分,是一个发展学生智力的不可忽视的因素.提高预测意识来优化学生解题思路,对于增强学生的解题能力,培养学生的审美情趣,以及激发学生学习数学的积极性都具有比较理想的现实意义.扎实的知识基础是形成解题预测意识的前提条件,数形结合方法是诱发解题预测意识的策略,解后反思能促进解题预测意识的培养.