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摘要:
通过游戏使幼儿达到学习知识的目的,教学中教师通过游戏的设计让学生对知识产生学习欲望,学生在学习中找到学习的乐趣,从而达到理想的教学效果。教师可以针对幼儿教育的特点制定合理教学游戏安排,让游戏在教学中发挥出特有的教学作用,教师针对每个孩子的特点合理设计每一节课的游戏环节,让游戏的运用更加系统和科学,让学生和游戏还有学习完全融合到一起,从而达到幼儿教育的目的。
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文献信息
篇名 游戏教学在幼儿教育中的应用探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 游戏教学 幼儿教育 应用
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G613.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安秋月 河北省唐山市乐亭县直属机关第三幼儿园 3 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学
幼儿教育
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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