高校英语教学中情感因素的应用研究

• 作者: 杜开群
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高校英语教学 情感因素 应用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.020

摘要

当下的高校英语教育中还多采用类似于应试教育时期的“教师本位制”的课堂,大多忽视了学生们的心理情况,从而和学生进行的情感互动教育中的情感因素就难以实行.本文主要先从当下的英语教育出现的纰漏入手,分析其急需改革的意义,再阐述在高校英语教学中的情感因素的重要性,并从多方面研究在高校英语教学中该如何应用情感因素活跃课堂,从而提升高校的英语教学质量,达到英语终身学习的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜开群	西南医科大学国际教育学院	2	1	1.0	1.0