工学结合背景下的中职建筑工程施工专业《建筑工程测量》校本教材的开发

• 作者: 耿建莉
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 工学结合 建筑工程施工专业 《建筑工程测量》校本教材
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

工学结合背景下的中职建筑工程施工专业《建筑工程测量》校本教材的开发,需建立校本教材建设的保障措施、明确校本教材的编写依据、设定校本教材内容的结构框架、充分应用校内外实训基地条件,突出地域行业特色;应具有专业性、服务性和新颖性。内容取舍应符合工程项目建设的规律,体现课程专业目标和满足学生职业技能的学习要求,编排的内容应易于学生的理解和接受及职业能力的提高,让学生就业用得上。校本教材还应滚动修订,不断完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿建莉		4	0	0.0	0.0