如何在高中数学课堂教学中渗透数学思想方法

• 作者: 戴进枝
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课堂教学 数学思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【教学实践】
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201608128

摘要

从知识的形成、问题的分析与解决以及复习教学这几个方面出发，就如何将数学思想渗透进高中数学教学中展开探讨，有效激发学生数学学习兴趣，促进其数学学习效率、问题分析与解决能力的提高，进而实现良好数学思维的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴进枝		2	5	1.0	2.0