中医院校不同专业学生对言语治疗学知识认知状况调查研究

• 作者: 周予婧 张泓 易细芹 曾序求 李跃兵 艾坤 谭洁 邓石峰
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 医学生 言语治疗 认知状况 调查
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 381-383
• 页数: 3页
• 字数: 2726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2016.05.017

摘要

目的 调查中医院校开设康复医学相关课程后不同专业学生对言语治疗学知识的认知状况,为康复医学言语治疗学部分的课程设置提供依据.方法 通过问卷调查的形式,对中医院校开设康复医学相关课程后5个不同专业学生263人进行言语治疗学知识调查,并对收集的调查问卷进行分析整理.结果 被调查学生对言语治疗含义的知晓率从高到低依次为:护理学专业、中西医结合专业、针灸推拿专业、中医临床专业、影像学专业.护理学专业言语治疗临床康复意识最高,其次为中西医结合专业、中医临床专业.在教育需求方面,多数学生认为有必要学习言语治疗的相关知识.在职业影响方面,认为学习言语治疗知识对今后工作有帮助的专业从高到低依次为护理学专业、针灸推拿专业、中西医结合专业、影像学专业、中医临床专业.结论 通过康复医学相关课程的教学,中医本科院校不同专业医学生对言语治疗学知识的认知度存在较大差异,部分专业认知状况较差,因此将言语治疗学课程内容纳入康复医学课程体系,并在各类医学专业开展常规教学势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泓	湖南中医药大学康复医学教研室	152	1121	18.0	25.0
2	曾序求	湖南中医药大学康复医学教研室	61	538	12.0	20.0
3	谭洁	湖南中医药大学康复医学教研室	56	357	11.0	17.0
4	李跃兵	湖南中医药大学康复医学教研室	18	57	4.0	7.0
5	艾坤	湖南中医药大学康复医学教研室	81	492	13.0	18.0
6	易细芹	湖南中医药大学康复医学教研室	14	36	4.0	5.0
7	邓石峰	湖南中医药大学康复医学教研室	25	121	7.0	10.0
8	周予婧	湖南中医药大学康复医学教研室	6	18	3.0	4.0