论反庸俗的学校文化取向

• 作者: 刘建
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 庸俗文化 文化取向 文化价值 高雅文化 文化品位 文化内容 文化过程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

受社会庸俗文化的影响．学校文化庸俗现象愈加严重。学校文化价值“功利化”，重工具轻价值，缺乏正确的目的感；学校文化内容“低俗化”，重低级轻品位，缺乏高雅的境界感；学校文化过程“形式化”，重形式轻本质，缺乏深沉的历史感；学校文化结果“媚俗化”，重鄙俗轻高尚，缺乏崇高的道德感。反庸俗的学校文化就是要构建高雅文化，提升学校文化品位，形塑学校文化新常态，使学校文化回归到思想启蒙、价值引领与教育引导等本真意涵上来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建	南京师范大学教师教育学院	52	133	7.0	11.0