情景教学对高中数学教学的积极影响

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 高中数学 积极影响
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

情景教学是教学方式的一种,运用于多种学科的教学中,不同学科的教学目标不同,对于学生培养的侧重点也有所差异,但是教学方式是可以互通公用的.情景教学就是目前高中教学中教师比较常用的一种教学方式.本文将从情景教学的角度分析,情景教学对高中数学教学的影响.