微课程在生物化学传统教学中的应用

• 作者: 李波 李珊珊 杨研 王志刚 邵淑丽
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 传统教学 微课程 主动式学习
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: Q5|G642.0
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.04.027

摘要

针对生物化学学科特点及传统生物化学课程存在的问题，将微课程与传统教学方式相融合，使学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变，有效提高师生生物化学课程教学活动的创造性和实效性，使学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，增强学生自主学习能力和实践动手能力，培养具有批判性思维和创新能力的高素质人才，促进学生的个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	202	918	15.0	22.0
2	邵淑丽	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	136	695	13.0	22.0
3	王志刚	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	72	396	10.0	16.0
4	李珊珊	齐齐哈尔大学生命科学与农林学院	37	85	5.0	7.0
5	杨研	齐齐哈尔大学高教研究与评估中心	12	36	4.0	6.0