例谈“整理与复习课”的教学策略

• 作者: 蔡雯丽
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 立体图形 整理与复习
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 字数: 4087字
• 语种: 中文

摘要

通过整理与复习课的教学,有利于巩固学生在小学阶段所学的基础知识和基本技能,对知识形成过程有全面、结构化的认识,提升灵活运用所学知识解决实际问题的能力.结合“立体图形的整理与复习”的教学实践,提出教师应该从“挖掘联系,串联计算方法;对比理解,活用解决问题;优化结构,完善复习方法模型”三方面来对六年级总复习课进行教学实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡雯丽		9	0	0.0	0.0