接受美学：开启语文阅读教学改革的新视野

• 作者: 李鹏
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 接受美学 阅读教学 改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

接受美学是源于西方的文学理论,它强调重视读者的阅读主体地位,认为文学作品的意义和价值不仅是体现于作者的文学创作,还需通过读者将其升华和再创造以其更加丰满。接受美学还提出文学作品＂空白点＂＂未定性＂以及读者的期待视野等观点,为当下的语文阅读教学研究改革开启了新的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏	青海师范大学人文学院	7	4	1.0	1.0