寻找几何条件的“真相”——谈学生数学核心素养的培养

• 作者: 吴莉娜
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何条件 培养策略 目标意识 教学过程 必要组成部分 解题思路 变式 解题能力 代数方法 离心率
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学核心素养是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现.它是在数学学习的过程中逐步形成的.因此,在数学课程改革不断深化的今天,准确理解数学核心素养的概念内涵,在教学过程中认真分析高中数学核心素养的培养策略具有十分重要的意义.

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1	吴莉娜		9	0	0.0	0.0