高中物理课堂记笔记的现状调查与分析

• 作者: 宋善炎 朱瑶
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂笔记 物理笔记 高中物理 调查分析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

记笔记是一种重要的学习策略,它影响着学生学习习惯、思维品质和自主学习能力的发展。物理学科知识的抽象概括使物理笔记有其特殊性。我们对一千多名高中学生的物理课堂笔记情况详细地展开问卷调查,发现学生记笔记的特点、存在的问题,并提出相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋善炎	湖南师范大学物理与信息科学学院	48	44	2.0	6.0
2	朱瑶	湖南师范大学物理与信息科学学院	2	0	0.0	0.0