精心预设问题，促高效物理课堂

• 作者: 虞桂莲
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 课堂问题 有效性 初中物理 提问对象
• 年，卷（期）: slhjtyjczb_2016,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

提出一个问题往往比解决一个问题更加重要，这是爱因斯坦的名言，也是我们在教育和学习中应该遵循的真理．精心设计预设问题是对课堂安排合理性的保证，能够用有价值的问题将课堂串起来，从而降低无价值对话生成的可能性，最大程度地将课堂掌握在老师的手中．初中物理课堂问题需要老师的精心预设，从提问问题的内容、时间、技巧和评价等几个方面着手，精心安排，提高效率，对初中生不仅有知识理解上的帮助，更有思维等方面的启发．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞桂莲		1	0	0.0	0.0