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摘要:
教学过程的生成性对教学预设提出了更高的要求.预设使教学走向有序,生成使教学充满灵气.教学因精心预设而精彩,教学因精彩生成而出彩.从预设中注意的问题及促使精彩生成策略两方面进行阐述,以追求教学中预设与生成间的动态平衡,使二者有机融合,让课堂焕发活力.
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教学资源
浅谈教学中的生成性
生成性思维
生成性教学
生成性资源
例谈如何抓住课堂意外生成精彩
课堂意外
生成精彩
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精心预设促精彩生成
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 精彩生成 课程资源 生成空间
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1860字 语种 中文
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作者信息
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1 杨永兵 2 0 0.0 0.0
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精彩生成
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