工匠精神在中学陶艺教育中的培养方法

• 作者: 卢海超 喻斐
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 中学 陶艺教育 工匠精神 培育
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 4604字
• 语种: 中文

摘要

陶艺制作中包含着丰富的工匠精神,主要包括尊师重教、精益求精、实践创新精神等.我国中学进行以工匠精神为核心的陶艺教育在历史、传承、场所、人才等方面具有许多优势,但在当前发展中的学校管理、政策扶持、均衡发展、师资培训等方面仍然存在着许多突出问题.在中学开展陶艺教育,有助于培育实践、创造、科学、尊师、审美等优秀工匠精神,有益于其未来学习与工作,各有关部门应当在观念认识、人才培训、教材目标、教学方法等方面采取切实可行的方案加以推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢海超	景德镇陶瓷大学科技艺术学院	6	24	3.0	4.0
2	喻斐		28	22	3.0	4.0