阅读教学中进行随文练笔的实践与体会

• 作者: 孙宇虹
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学效果 教学设计 教师 学生 教材
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

虽然习作教学越来越受到教师的重视，教学中的练习也越来越多，然而，教学效果却常常不尽如人意。其中的原因有很多。如教学设计随意、过多地自由发挥，对学生缺乏指导等等。其实，很多教师舍近求远，因为对学生来说，最好的范本是教材。因此，教师的习作指导，应围绕教材进行。笔者结合实践，谈一谈在阅读教学中开展随文练笔的具体举措和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宇虹	江苏张家港市晨阳学校小学部	1	0	0.0	0.0