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中国康复理论与实践期刊
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基于眼动的孤独症儿童词语理解特点的研究
基于眼动的孤独症儿童词语理解特点的研究
作者:
张海丛
张群
王梅
王英华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
孤独症
儿童
眼动
理解
名词
摘要:
目的 了解孤独症儿童对常见名词及名词词组的理解机制.方法 2014年11月~2015年4月,接受特殊教育的7~14岁孤独症儿童43名、唐氏综合征儿童10名,7~8岁普通儿童42名,佩戴TobiiⅡ眼镜式眼动仪进行图片指认测试.结果 普通儿童词语理解正确性好于孤独症和唐氏综合征儿童(χ2>5.647,P<0.05);普通儿童在正确图片上注视点集中程度多于孤独症和唐氏综合征儿童(χ2>6.248,P<0.05).与普通儿童相比,孤独症儿童在理解名词性词组时注视点集中在非中心词的特征明显(χ2>7.15,P<0.05);提问前后注视点的变化趋势与普通儿童不同(χ2>5.04,P<0.05).结论 孤独症儿童在理解名词性偏正词组过程中,存在按语音顺序理解而偏离中心词的特点,词义的正确理解与注视点集中程度有关;孤独症儿童词语理解更容易受视觉干扰.
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文献信息
篇名
基于眼动的孤独症儿童词语理解特点的研究
来源期刊
中国康复理论与实践
学科
医学
关键词
孤独症
儿童
眼动
理解
名词
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
专题 孤独症的康复与教育
研究方向
页码范围
252-256
页数
5页
分类号
R749.93
字数
3658字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-9771.2016.03.002
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王梅
北京联合大学特殊教育学院
30
122
8.0
9.0
2
张海丛
北京联合大学特殊教育学院
40
225
9.0
13.0
3
张群
1
3
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4
王英华
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眼动
理解
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
主办单位:
中国残疾人康复协会
中国医师协会
中国康复研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-9771
CN:
11-3759/R
开本:
大16开
出版地:
北京丰台区角门北路10号
邮发代号:
82-35
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
7855
总下载数(次)
19
总被引数(次)
71531
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