孤独症儿童情绪状态理解能力的实验研究

• 作者: 朱蓓蓓 杨辉 谢宇 过雅琪 马伟娜
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 孤独症儿童 情绪状态理解 眼动
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学专栏
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: R395
• 字数: 6506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2014.01.004

摘要

研究探讨了孤独症儿童情绪状态理解能力及注意方式特点。选取13名孤独症儿童及13名智力障碍儿童、13名普通儿童，借助T EC技术及“思想泡”来考察他们对他人情绪状态的理解能力，结合眼动分析注意方式特点。结果表明，孤独症儿童存在情绪状态理解障碍，在完成任务时对图片的注意方式与对照组存在显著差异，即忽视、回避情绪与社会性信息。这提示孤独症儿童的情绪理解能力不足、对情绪状态场景的注意方式异常。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马伟娜	杭州师范大学教育学院	60	1189	15.0	33.0
2	朱蓓蓓	杭州师范大学教育学院	7	82	5.0	7.0
3	杨辉	杭州师范大学教育学院	4	17	3.0	4.0
4	谢宇	杭州师范大学教育学院	5	24	3.0	4.0
5	过雅琪	杭州师范大学教育学院	1	5	1.0	1.0