例谈中学英语课堂教学有效性的提高

• 作者: 高立秋
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 英语课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 100-100,111
• 页数: 2页
• 字数: 3206字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新一轮课程改革的兴起与素质教育理念的深入人心，在当前教育形势下，如何有效提高中学英语课堂教学的有效性，已成为广大教育工作者面临的共同问题。以当前英语课堂教学中存在的无效现象为基点，提出“教学有效性”的衡量标准；而后结合教育学、心理学相关理论，由自身实践经验出发，从课前、课中与课后三个阶段提出具体教学策略，对课堂有效性教学展开初步探讨，以期达到中学语课堂教学的最优状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高立秋		2	2	1.0	1.0