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初中物理课堂教学中如何实施有效提问
初中物理课堂教学中如何实施有效提问
作者:
薛峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有效提问
物理课堂
课堂教学
实施策略
摘要:
课堂提问是课堂教学的必需的一个环节,且贯穿于课堂全过程,因此如何进行有效提问,值得我们研究。初中物理课堂教学中可以从下面四个方面来实施有效提问:难易适中,尊重差异;突出重点,有的放矢;学用结合,讲求实效;多元评价,正面激励。
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文献信息
篇名
初中物理课堂教学中如何实施有效提问
来源期刊
湖南中学物理
学科
教育
关键词
有效提问
物理课堂
课堂教学
实施策略
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
五维指标
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姓名
单位
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薛峰
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有效提问
物理课堂
课堂教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
主办单位:
湖南师大
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
开本:
16开
出版地:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
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总被引数(次)
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