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摘要:
课堂提问是课堂教学的必需的一个环节,且贯穿于课堂全过程,因此如何进行有效提问,值得我们研究。初中物理课堂教学中可以从下面四个方面来实施有效提问:难易适中,尊重差异;突出重点,有的放矢;学用结合,讲求实效;多元评价,正面激励。
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文献信息
篇名 初中物理课堂教学中如何实施有效提问
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 有效提问 物理课堂 课堂教学 实施策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
物理课堂
课堂教学
实施策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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