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摘要:
在高中物理教学中,要培养学生踏实认真、精确细致的思维能力和探究能力,通过对选择题的题型学生疏忽上当进行解读,目的在于“对症下药”,找到错误要点,从启发角度在中学物理教学中,解除学生心理困惑干扰,提高正确解答问题能力,本文从几例选择题上当题型进行分析,以飨读者共鸣.
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文献信息
篇名 例举高中物理选择题中的质疑问题
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 集中 审题 思维 运用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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1 刘祥 7 0 0.0 0.0
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集中
审题
思维
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
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