古诗鉴赏教学四步法

• 作者: 汪禹彤
• 来源期刊: 现代语文（学术综合）
• 关键词: 古诗 语文教学 意境 情感 语言 古诗鉴赏
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 3120字
• 语种: 中文

摘要

长期的教学实践表明,古诗教学有利于学生加强语感、积累语言、训练朗读、陶冶情操、发展思维和丰富想象.但是,古今语言的差异,生活环境的变迁,以及古诗语言抽象概括、精练含蓄的特点,难免造成学生理解上的困难.很多教师也纷纷表示,诗歌零散含蓄,难以讲透.如何有效地进行古诗教学,已经成了语文教学的重点和难点.从知人论世、品味意境、品读语言和以意逆志四个方面入手,对古诗鉴赏教学进行简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪禹彤	四川南充西华师范大学文学院	1	0	0.0	0.0