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摘要:
一个题干,通过条件转换或思维迁移,形成多个问题,从不同的侧面考查学生的知识与能力,这就是一题多变的探究型问题综合度高,立意深,对学生的能力要求高,有助于学生的广阔性、深刻性、独立性和敏捷性的发展,使学生形成科探究能力.
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'一题多变'
“一题多变”在小学数学中的应用探讨
一题多变
小学数学
应用
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文献信息
篇名 一题多变,探究型问题的求解策略
来源期刊 数理化学习 学科 航空航天
关键词 一题多变 探究 求解策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 V212.13
字数 语种
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1 孙涛 甘肃省高台县黑泉中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一题多变
探究
求解策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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0
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