高职学前双语专业学生跨文化交际能力培养模式探讨

• 作者: 崔晓莉
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 关键词: 双语教学 跨文化 交际能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

双语教学的兴起与发展是基于跨文化冲突的社会背景。20世纪初与21世纪我国的双语教学面临着不同的跨文化冲突。双语教学有利于高职院校办学水平的提高，也有利于学生职业技能和人文素养的提高。只有从双语对跨文化交际能力的影响和高职双语教学的内在要求手，才能实现学生跨文化交际能力的培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓莉		6	0	0.0	0.0