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摘要:
农村中学,生源较差,学习效率相对低下,如何实现数学课堂的高效,首先要建立良好的师生关系,提高他们对数学的亲和力;其次通过激发兴趣、分层突破、传授方法来提高学生自学能力;最后教师也要加强自身修养,树立师德形象,为学生提供好的榜样.
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教学方法
高效课堂
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初中阶段
数学学科
高效课堂
教学实践
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文献信息
篇名 农村初中数学高效课堂实践
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中 数学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
高效课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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