作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学音乐教学是音乐教学的关键阶段,加强小学音乐教学中的情感教育,有利于激发学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,让学生积极主动地投入到音乐学习中.本文将结合笔者自身的教学经验,探讨小学音乐教学中情感教育的应用.
推荐文章
小学音乐教学中情感教育的策略
音乐
教学
情感
策略
小学音乐教学中情感教育的策略
音乐
教学
情感
策略
浅谈小学音乐教学中情感交流的思考
小学音乐
教学
情感交流
小学音乐教学中情感教育的对策探究
小学音乐
情感教育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教学中情感教育的策略分析
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 小学音乐教学 情感教育 策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 厉莹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
情感教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
出版文献量(篇)
867
总下载数(次)
2
总被引数(次)
141
论文1v1指导