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摘要:
文章从培养学生爱读书多读书的习惯;培养学生读书记笔记的习惯;培养学生经常使用工具书的习惯;教师要积极指导,引领课外阅读等方面入手,切实培养学生良好的阅读习惯,从而提高语文教学效果,提升学生的语文水平。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学生良好阅读习惯的培养策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学生 阅读习惯 培养策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1674字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201608105
五维指标
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读习惯
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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