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摘要:
创设教学情境的核心在于激发学生的情感,启发学生发现问题,调动思维的积极性,促进师生之间及学生之间的多边互动,使课堂教学变得有活力.创设教学情境有助于激发学生的学习兴趣和求知欲,有助于落实课标所倡导的三维目标.
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文献信息
篇名 如何在初中语文课堂开展情境教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中语文 情境教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
DOI
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1 陈爱梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
情境教学
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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