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职业技术教育如何避免“冷暴力”对学生带来的伤害
职业技术教育如何避免“冷暴力”对学生带来的伤害
作者:
宋国锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职业教育
冷暴力
摘要:
教育冷暴力”是指在学校教育中,教师通过表现为冷淡、轻视、放任、疏远、嘲讽或其他非暴力手段,不公平地对待学生,致使学生的精神和心理上受到侵犯和伤害,其实质为精神暴力。
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文献信息
篇名
职业技术教育如何避免“冷暴力”对学生带来的伤害
来源期刊
中文信息
学科
教育
关键词
职业教育
冷暴力
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
教育信息
研究方向
页码范围
228-228,229
页数
2页
分类号
G444
字数
5286字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋国锋
东营市技师学院总务处
2
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
冷暴力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
主办单位:
中国中文信息学会
四川联合大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-9082
CN:
51-1269/TP
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
62-56
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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