创新实验教学模式，促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革

• 作者: 何宝燕 张娜 王立立 金腊华
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 实验教学 实践能力
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2016,（4）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

以整合优化实验教学内容为切入点，通过引入开放式教学模式，构建多层次实验教学体系，充分发挥学生的主观能动性和探索精神，使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性，实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜	暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室	108	2282	28.0	43.0
2	王立立	暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室	22	241	7.0	15.0
3	金腊华	暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室	78	651	14.0	20.0
4	何宝燕	暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室	33	503	12.0	21.0