逆向联想提升能力

• 作者: 朱希萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 逆向 联想 思维 学习材料
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 4182字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中教师要敢于创设“反其道而思之”的练习素材，促使学生反过来联想思考。具体来说，可以采取从问题的相反面深入探索、从结论往回推、倒过来思考等方式实施教学，从而发展学生的逆向思维，提升空间观念、数感、计算能力、数据分析观念和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱希萍		18	1	1.0	1.0