任务型教学法在法语阅读教学中的运用

• 作者: 于聪
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 法语阅读 任务型教学法 作用意义
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育教学研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2847字
• 语种: 中文

摘要

法语阅读是法语专业学生的一门重要课程,对于提高学生语言运用水平、培养阅读能力、扩展知识结构以及了解法国文化等,都具有重要作用.重新明确阅读课的课程目标,并根据其独特的课程特点和学生需求,重新构建法语阅读课程的教学框架是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于聪		7	4	1.0	2.0