基于个性化培养的“卓越计划”工程实践教学模式

• 作者: 李学华 王亚飞
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师教育培养计划 工程实践教学 通信工程 个性化培养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 178-180,196
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

工程实践是“卓越工程师教育培养计划”中的重要环节.在“卓越计划”的具体实施中,探索采用分方向、分层次和分目标的培养模式,解决工程教育中人才培养的趋同性及与社会需求不相适应的问题.分方向解决了学生学习兴趣的问题,分层次解决了学生学习基础不同的问题,分目标解决了学生未来出口的问题.这种个性化培养模式促使工程人才培养与产业发展紧密结合,体现“以学生为本”的教育理念,有力推动“卓越计划”人才培养目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学华	北京信息科技大学信息与通信工程学院	65	161	6.0	10.0
2	王亚飞	北京信息科技大学信息与通信工程学院	46	105	5.0	8.0