对我国职业教育软技能研究的思考

• 作者: 吕营 杨修平 郭华生
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 软技能 职业教育 国外学者 独立能力 非技术技能 认知技能 职业生涯 成功
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

软技能概念译自国外，英文是Softskills，也有国外学者将之称为Non-cognitiveskill（非认知技能）或Non-technicalskills（非技术技能），是与硬技能相对应的隐}生能力。目前在国内软技能一般被认为是衡量一个人赢得职业生涯成功比率的量表，是一个人“激发自己潜能和通过赢得他人认可和合作放大自己的资源，以获得超越自身独立能力的更大成功的技能”的总和。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨修平		73	104	5.0	9.0
2	郭华生		28	78	5.0	8.0
3	吕营		7	36	4.0	6.0