探究-研讨式教学法在《中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中的运用

• 作者: 王宇 鲍永娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 研讨 政治理论教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 55-55,62
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

由于教学方法缺乏创新力度，政治理论课程的授课往往枯燥无味，学员兴趣不足，教学效果仅仅停留在学员对知识点的背诵记忆上，难以形成理解和应用所学理论的自觉。文章结合《中国特色社会主义理论体系概论》教学的实际情况，分析探究—研讨式教学法在本课程中的实际运用，认为研讨式教学能够改善教学效果，提高教学质量。