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摘要:
当下,越来越多的教师对微课表现出了极大的热情和兴趣。微课是以教学视、音频为主要载体的精简又完整的教学活动。微课具有时间短、内容精、易操作、易传播,适合学习者自主学习的特点,且它的授课方式和录制形式是多种多样的,因此,微课的这些特点能很好地为综合实践活动课服务。
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文献信息
篇名 例谈微课在综合实践活动课中的运用策略
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 综合实践活动 微课 运用
年,卷(期) jsjyxxjx_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.9
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1 丁瑞富 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
微课
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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