优化教学策略 培养学生创造性思维

• 作者: 周颖
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 创造性思维 思维成果 解读文本 课堂教学 创造性学习 创造思维 知识的基础 小学语文课堂 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

创造性思维指的是人们在创造性学习的过程中产生的思维,这样的过程有利于学生创新思维的培养以及提高,能够促使学生创造出以前从没有过的思维成果。在课堂教学活动中,教师要注重培养学生创造性学习的能力,结合学生的实际情况,深入引导学生探究语文知识,激活学生的思维,启发学生思考,充分发挥学生的个性特征,鼓励学生个性化解读文本,提高学生的整体素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周颖		38	36	3.0	5.0