灵活建构教材内容 助力学生语法学习——以译林新版五上Unit 8 At Christmas （grammar time）的教学为例

• 作者: 丁海英
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语法学习 感知 归纳 内化 活用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

自从译林新版《英语》教材增加了grammar time板块,语法便成了新教材不可或缺的部分,对于英语教师而言,小学英语语法必须要教,而且要讲究教的方法。然而,目前的小学英语语法教学仍然倾向于语法规则的讲解和机械操练,教学中,存在忽视学生体验、感悟、归纳和总结,忽略学生语言实践的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海英	江苏省淮安市教育局教研室	11	0	0.0	0.0