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摘要:
编程能力是计算机相关专业学生的基本技能.笔者在带领学生进行项目实践的过程中,发现编程规范对整个项目进度和质量影响巨大,由此指出项目实践中关于编程规范方面存在的问题,并对实际教学的相关环节给出针对性建议.
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三位一体
“三位一体”纠错法在英语教学中的运用
“三位一体”纠错
口语纠错
语言教学
阅读测试
纠错意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 项目实践中编程规范的探讨及三位一体训练法
来源期刊 数字技术与应用 学科 工学
关键词 编程规范 习惯养成 三位一体
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号 TP311.1
字数 1214字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 9 11 2.0 3.0
2 孟惠 8 10 2.0 3.0
3 史子良 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
编程规范
习惯养成
三位一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
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