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优秀教师的六个自我追问
优秀教师
自我追问
优秀教师课堂方法导论
方法导论
语言学习
英语教学
成为优秀教师的五个要素
优秀教师
激情
寂寞
学习
反思
展示
优秀教师素质结构浅论
优秀教师
教师的素质结构
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优秀教师的三个维度
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 优秀教师 维度 青年教师 专业发展 教学境界 教学阶段 差异性评价 自然存在
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉新 66 96 6.0 8.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优秀教师
维度
青年教师
专业发展
教学境界
教学阶段
差异性评价
自然存在
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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