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摘要:
生活化教学在初中信息技术课程教学中的有效应用,是新课程理念得以贯彻和落实的必然选择,也是实施素质教育和培养学生信息技术科学精神的重要途径.对此,初中信息技术教师在教学实践中,要主动贴近初中生的现实生活和多样性的学习需求,多创设生活化的信息技术教学情境,更好地激发学生的学习潜能力和培养学生的学习兴趣,加快学生信息化素质的养成与提升.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学的原则与方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 遵循原则 学习方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 2399字 语种 中文
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